Themen – Bildung – Fachhochschulen

Autonomie: Für wen?

Autonomie ist das grosse Schlagwort der Hochschulpolitiker. Wer es verwendet, darf sich zu den Vernünftigen zählen, die wissen, worum es in der Hochschulpolitik geht. Dabei ist dieser Begriff überaus schwammig. Er bildet weder etwas ab, was in der Realität möglich ist noch löst er eines der Probleme, welche in der Hochschulpolitik zur Lösung anstehen. Travail.Suisse ist daher überzeugt, dass sich viele Diskussionen versachlichen würden, wenn dieses Schlagwort aus der Hochschulpolitik verschwinden würde.

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08. März 2010, Bruno Weber-Gobet, Leiter Bildungspolitik Drucker-icon

Neue Hochschulkonferenz ohne Sitz für Dozierende?

Die Dozierenden sind die Garanten für die Qualität der Lehre und Forschung an den Fachhochschulen. Sie stellen aber nicht nur die Qualität sicher, sondern bringen in diese Bereiche auch ihre Praxis- und Wirtschaftserfahrung ein. Weshalb ihnen in der zu etablierenden Hochschulkonferenz kein Sitz zugestanden wird, ist unverständlich.

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09. Dezember 2008, Martin Flügel, Präsident Drucker-icon

Ohne attraktive Rahmenbedingungen keine Spitzenleistungen an Fachhochschulen

Optimale Rahmenbedingungen für die Dozierenden sind die Voraussetzung für eine hohe Qualität in der Lehre und Forschung. Weder die Arbeitsbedingungen an den Fachhoch-schulen noch die Hochschulstrukturen noch die Mitwirkungsrechte der Dozierenden sind heute so ausgestaltet, dass sie befriedigen können. Die Fachhochschulen müssen, was die Rahmenbedingungen für die Dozierenden betrifft, noch einmal über die Bücher gehen.

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200810 fh-ch Pressedienst dt.doc 134 KB

28. Oktober 2008, Martin Flügel, Präsident Drucker-icon

Fachhochschulen ersticken an zu viel Administration

Die Fachhochschulen sind in den letzten zwölf Jahren aufgebaut worden. Sie spielen heute im schweizerischen Bildungssystem eine überaus wichtige Rolle. Sie ermöglichen Lehrabgängerinnen und Lehrabgängern mit Berufsmatura einen unkomplizierten Zugang zum Hochschulbereich. Zudem versorgen sie die Wirtschaft mit hochqualifizierten Berufsleuten und erbringen in Kooperation mit den Unternehmungen wichtige Forschungsleistungen. Leider hat der Aufbau der Fachhochschulen auch zu einer Aufblähung der Administration geführt. Diese muss wieder auf ein nützliches Mass zurückgefahren werden.

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PD Fachhochschulen ersticken in zu viel Administration.doc 33 KB

19. Mai 2008, Bruno Weber-Gobet, Leiter Bildungspolitik Drucker-icon

Neues Hochschulgesetz: Das Bildungssystem als Ganzes im Blickfeld behalten

Die Vernehmlassung zum Bundesgesetz über die Förderung der Hochschulen und die Koordination im schweizerischen Hochschulbereich (HFKG) ist abgeschlossen. Aus Sicht von Travail.Suisse ist die Gesetzesvorlage insbesondere in vier Punkten zu überarbeiten, bevor sie vom Bundesrat dem Parlament zur Behandlung übergeben werden kann.

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31. März 2008, Bruno Weber-Gobet, Leiter Bildungspolitik Drucker-icon

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